第76节

  应驰听了,冷哼一声,扭头就走掉了。
  那个男生觉得莫名其妙,心想:校草同学果然好拽哦~
  ***
  周五,肖泷终于要去亲自见识那个传说中尽出极品的变态航模队了。
  航模室在信息楼四楼,整幢楼最高层,五楼是一个露天平台。
  下午三点十五分,肖泷就全副武装(心理上)地出发了!
  到的时候,航模教室的门开着,里面有人在摆弄东西的窸窣声,还有低低的说话声。
  肖泷蹑手蹑脚地挨到门口,往里头瞅,里面约莫有十来个人。
  一个中年男人弯着腰,正在指点学生什么,貌似是带队老师?
  肖泷轻轻扣了扣教室门,那人朝着门口看过来,笑道:“高一的?进来找个位置坐吧。”
  已经到的几个学生都抬起头来看他,肖泷不好意思地垂眼看地上。
  ——这里在座的都是智商不亚于王珉的高级生物,他这个扫尾巴进来的,有些因垫底而产生的自卑感。
  人未到齐,肖泷趁机打量航模教室。
  教室里有窗帘,空调,白色立时黑板,投影仪……硬件设施非常好!
  沿着墙壁一圈都是玻璃展柜,里面放着各种各样的飞机模型,有些是木头做的,有些是塑料做的,喷了漆,看着非常逼真,机翼上还印着小小的“华海”二字,帅气得很。
  教室中间是一个巨大的回形讨论桌,沿着桌子摆着一张张独立的小型工作台,已经坐了十来个人,自己就坐在靠近门口的一张。
  三点半的时候,人来齐了。
  中年人把门关上,绕回来介绍道:“今天又迎来了一批新人,很高兴你们能进入航模队,我是带队老师沈子恒,副队袁老师有点事要晚些到,那么,我们先开始吧。”
  沈老师说话缓缓的,让人听着很舒服。他让在座的几个学生自我介绍一下,认识认识,由高二的学生开始。
  高二一共七个人,肖泷本以为自己已做好面对高手的心理准备了,结果一听众人介绍,还是有点心底发虚。
  那七个人,且不论他们从什么班级来,而是他们自我介绍时,会连着说大片自己对这个社团的理解,以及希望在这里得到什么。
  还有两个学生,从小学开始玩航模,灰机都被他们玩坏掉了!
  ……
  之后是高一学生自我介绍。
  那几个实验班学生不卑不亢的,每个人都对航模表现出了自己的见解和一定的兴趣。
  唯有肖泷,在加入航模队之前,他除了知道航模是“搞飞机”以外,根本什么都不知道。
  他也不太会吹嘘自己,总不能说,是同学建议他来的,然后他就来了……这么说实在太欠扁了,会被踹出去的吧?
  轮到肖泷的时候,他万分窘迫,介绍得颠三倒四、磕磕绊绊。最后总结起来,就是:他名叫肖泷,来自高一一班,本身对航模完全不理解,但想在这了解一下这到底是什么玩意儿。
  众人:“……”
  说完后,附近一个女生很快就接下去介绍了,肖泷偷偷吁出一口气。
  那女生叫郑诗诗,是尖子班的,外表看着比较内向,一说起话来,“唧唧唧唧”的,像一只亢奋的蚊子……
  高一另一个平行班的学生,是三班的冯泓凯。他倒还好些,除了成绩好就啥特别让人觉得气短的地方了……
  啊喂!肖泷!成绩好还不够让人气短么?冯泓凯可是全年级第七啊!上学期期末唯一一个上全年级前十的平行班学生啊!
  靠……还让不让人活啊?!
  肖泷忐忑不安地坐着,看沈老师接下来有什么安排。
  众人介绍完后,沈老师让高一和高二的学生进行一对一自主搭档,一个高二学生带一个高一的学生。
  肖泷心想:完了完了,这下自己肯定要成为那个落单的了。因为高二只有七个人,高一却有八个!!
  嗷~~哥啊!第一天就被扫地出门的感觉,应该会比较悲惨吧!~
  肖泷正在酝酿“自己将会成为拖油瓶”的悲伤情绪,就听到有两个学长一个学姐指名要带他。
  那个学姐还一脸霸道地吼另外两个男生:“我先指他的!”
  肖泷:“……”
  沈老师笑眯眯道:“一对一,不能抢的啊!”
  学姐耸耸肩,道:“他看起来最小白,起点低,进步就大,带起来比较轻松。”
  另外两个学长也连连点头,正色道:“今年的学弟学妹太强啦!我们很有压力的哇!”
  肖泷无语地想:这个到底该高兴呢,还是该难过呢?
  沈老师笑道:“那行,公平起见,肖泷同学就暂时由我来带吧,其余几个,刚好对上。”
  肖泷:“……”好吧,不用被扫地出门才是应该庆幸的事!
  两两搭档好后,任务就开始了。
  肖泷做小伏低状,安安静静地坐在沈老师面前,以后就归他管了啊。
  肖泷在心里说:老师,我很乖的,虽然我比他们笨了点……
  沈老师让肖泷看了任务书,然后问他有什么想法。
  肖泷说:“我不会设计飞机,最多……纸飞机。。。”
  沈老师依旧笑咪咪的,递给他一张白纸:“喏,折个纸飞机我看看。”
  肖泷:“……”
  肖泷折了个最简单的纸飞机,沈老师拿起来左瞧右看,说:“不错。”
  把纸飞机还给肖泷,沈老师鼓励道:“飞飞看。”
  肖泷用力把飞机扔了出去,飞了两秒,飞机尾巴晃了两下,就栽倒地上去了。
  沈老师道:“飞机掉下来了。”
  肖泷:“……”
  一圈学生看着沈老师像带幼稚园小盆友一样带肖泷,顿觉囧囧有神,这里真的是华海航模队么?那边两个人一副父慈子爱的诡异气场到底是肿么回事?
  沈老师起身,用粉笔在飞机坠落点做了个记号,又拿了张纸给肖泷:“再叠一个不一样的。”
  “嗯。”肖泷想了想,小时候玩纸飞机,貌似是有一两种叠法。
  沈老师看着他叠,一边问:“知道纸飞机的原理吗?”
  肖泷皱皱眉,老实道:“不知道。”
  沈老师说:“我们来分析一下作用在飞机上的力好了。”
  肖泷被一提点,立刻道:“哦,有重力,空气阻力,手的推力。”
  沈老师继续道:“嗯,这么说没错,但还是有点笼统,因为你目前所学知识的限制。譬如飞机由于前进,在机翼上会产生一个向上的力,大学里专门开设了一个空气动力学的专业,来研究飞机与气体相对运动情况下的受力特性。而高中物理最多提一下向上的力大于向下的力,其合力为升力,流体力学方面的内容不会涉及。”
  看着肖泷一脸认真,似懂非懂的样子,沈老师耐心道:“一架最基本的飞机,由三部分组成,机身,机翼,和引擎。折纸飞机,能做出机身和机翼,至于引擎,就只能靠我们的手了。”
  肖泷点点头,沈老师道:“当我们把纸飞机投出去的时候,它就开始飞了,事实上纸飞机就推力形态来说,相同于滑翔机,它们是利用自然力量进行滑翔的。当迎面而来的风吹过机身和机翅膀……”
  “噗!”
  听到“鸡翅膀”,肖泷不小心笑了出来,但他立即忍住了,正襟危坐。
  沈老师毫不在意,“呵呵”一笑,继续说:“推力所产生的速度让飞机维持一定的惯性飞行,而飞机的翅膀让它能够再空中滑翔,这个过程,已经和真实的飞机非常相似了。”
  肖泷:“嗯。”
  沈老师:“所以,如果你能够折出一架和真是飞机形状接近的纸飞机,就能飞的很远啦。”
  三言两语,就把肖泷折飞机的兴趣调动起来了。
  沈老师打开展柜,搬出一架以前学生用纸板做的仿真机模型,让肖泷作参考。又拿了一叠制卡与剪刀胶水工具让他用。
  肖泷觉得自己像是回到了幼儿园时期的手工劳动课,兴致勃勃地开始玩起来。
  ……
  沈老师回过神的时候,副队袁老师已经来了,殊不知他已经在他们边上看了一会儿了。

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