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第59章 解决方案

  黄雁声问道:“没有解决方案吗?”
  教育局局长道:“一开始我们提出分班。”
  “但是分班之后,并没有解决问题,反而因为不断有新的生源挤进来,而变得更加拥挤。”
  “大班额的问题,不止学生受影响,我们的老师其实也一直都在超负荷工作。”
  “向阳小学就这么大,实在没办法挤下去更多的学生。”
  黄雁声问他:“就没有考虑过开办新校区之类的?”
  教育局长:“有考虑过。”
  “但是,开办新校区不是教育局一个部门说了算的,我们之前也向上级部门反应过,但是因为各种原因,加上县里的财政也十分紧张,所以一直也没有一个满意的解决方案。”
  教育局长说到这里,顿了顿,又补充道:“要建一个新校区,首先需要土地,据我所了解的情况,国土局那边一直说没有合适的地块,我们认为合适位置的好几个地块,国土局都说另有他用。”
  “除了地址需要解决,建校资金需要财政拨款……不瞒黄书记,我们麓丰县的财政,向来是勒紧裤腰带过日子,之前还出现过拖欠教师公资的事。”
  “除此之外,还有师资力量不足的问题急需解决。”
  “我们向阳小说现有的这些教职人员,本就只是一个小学的配置,肯定抽调不出多少人手前往新校区,其他学校的师资力量同样有限。”
  “如果建新校区,县里需要培养一批优秀的教职人员才行。”
  黄雁声问他:“如果,县里解决了地块和经费问题,你们教育局,能不能保证抓紧时间培养出一批优秀的教职员工来?”
  教育局长愣了一下,把黄雁声的话在脑子里过了一遍,忽然就明白过来黄雁声的意思,这位县委书记,是决定抓教育了?
  他立即表态道:“黄书记放心,只要县里同意建设新学校,我们教育局保证给新学校培养一支优秀的教师队伍!”
  黄雁声点点头:“那好,你们教育局现在就可以开始培养新教师了。”
  “另外,你刚才说,之前你们教育局考察过好几个合适的建校地址,一会儿把这些资料拿到我办公室,我看看都是哪些地方,能不能划拨一块出来建学校。”
  教育局长连连点头。
  建新学校的事情,他们教育局已经研究了很多年,报告也打了无数次,却因为这样那样的问题,从来得不到批复。
  如今,县委书记重视教育这一块的工作,他们教育局也要抓紧这个机会,做出一番成绩来。
  当然了,因为建新学校的事情向来不顺利,可以说十来年时间一直毫无进展,根本无法推进分毫,以至于这回,教育系统的很多员工和干部,也都认为希望不大。
  见局长跟打了鸡血似的,有胆子大的下属不由往他头上狠狠泼冷水。
  “局长,这事……是不是不太可信啊?”
  “这可是建新学校了,又要钱又要地的,我们教育局哪来的钱和地啊?”
  教育局长中气十足,连声音都比往常响亮了几分:“不用我们教育局出钱!今天我去县里开会,县委黄书记承诺,由县政府出钱出地建新学校,我们教育局,负责培养老师。”
  有人迟疑:“话是这么说,可是局长您忘了,我们之前每次给上面打报告,每次都说得好好的,最后不也批不下来吗?”
  “更别说这回什么手序都没有,空口无凭的,有点不敢相信。”
  另一个声音附和那人的话:“是啊,局长,我就怕到时候白高兴一场。”
  教育局长正色道:“你们会有这样的想法很正常,我们教育局每次想干点事,不是找这个部门伸手要钱,就是找那个部门伸手要地,也是困难。”
  “这回建新学校的事,如果是其他人说的,别说你们,就算我这个局长,可能也会考虑一下这事的真实性和可行性。”
  “但这话是我们县委黄书记说的,我就相信,我们教育惦记了好多年的这个新学校,这回能建成。”
  “黄书记这人,跟别人有点不一样。”
  “他从不空口说白话,也不给人画饼,向来一个唾沫一个钉,说出来的话,再难他都做到了。”
  “他来了我们麓丰县这几年,可以这么说,但凡黄书记想干的事儿,就没有干不成的。”
  “他说要给下河村通电,几十年没电的下河村马上就通电了,他说要对县里的贫困村民进行危房改造,县里砸锅卖铁,也让贫困村民住进了新房子。”
  “更别说,他上任之初开始重点抓的扶贫工作,如今已经初见成效。”
  “这两年,我们县里主动申请脱贫的村民不少,以后,还会更多。”
  “所以,我相信黄书记,也相信这个新学校一定能建起来。”
  教育局长说到这里,环视了几个下属一眼,又道:“再说,培养优秀教师,本就是我们教育工作的重点。”
  “我们的教师队伍越优秀,才越能为国家多培养人才。”
  “所以,就算最终,新学校因为种种原因,暂时没有办法建成,我们培养出来的优秀教师也可以教书育人。”
  说到最后,教育局长语气放松,调侃道:“同志们啊,这怎么看都不会亏本哪。”
  一句话说得大家都笑起来。
  黄雁声并不知道,如今的他,在麓丰县很多干部心里,已经成了定海神针,只要是县委书记承诺的事情,再困难也会办好。
  他此时,正在办公室仔细翻看向阳中学的资料,也把教育局之前几年的工作报告找来查阅,着重注意看几个选出来的地址,再让丁诚把这几个地址对应的项目规划找出来。
  一一对应之后,就发现教育局选出来建新学校的这个几地址中,只有一块地目前已经开始承建了项目,另一块地已经有了规划,还没动工,而其余两三块地,从教育局提出来,一直到现在,既没有项目动工,也没有项目规划,都是闲置地块!

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