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第169章 可能性Ω 悖论搜查,其一

  才囚监狱四楼已经开放。
  五人缓步登上楼梯。
  四楼以上已再无更多楼层,整座才囚监狱到此为止。
  “择优制度,换言之就是全国范围的才能竞赛,每年授予一定数量的‘超高校级’名号,然后对其进行资源投入。”雾切响子总结道。
  “就是这样。”弓道家点头。
  “嗯……”紫发的侦探一边走路一边沉思,“择优制度运行多少年了?有几届超高校级的学生?”
  “也有几十年了。我想少说也有四五十期学生吧。”剑道家道,“‘届’这个说法有点怪,毕竟没有统一的学校培养……”
  她说到这停住了。他们的面前已经出现了一扇才能研究教室的门。
  门上被各色颜料涂抹出了一个字母“d”。
  “画家的才能研究教室吗?d是指draw?”催眠师道。
  “两个人的指纹就能开锁吧。”雾切响子看了看她自己的手套,从门前让开,暗示其他人来开锁。
  剑道家和催眠师上前,将锁解开。
  门于众人面前开启,房内一片昏暗。
  剑道家开灯,门内的景象才色彩鲜明起来。——其实色彩不甚鲜明,房内尽是暗色调的画作。
  画的内容似乎都与“死亡”直接相关,表现形式倒出奇多样。从传统油画到素描到漫画,甚至还有电影分镜的稿子。
  解谜家走到一幅画旁边,查看画的标题。
  【保险箱内被偷走内脏的窃贼】
  “这什么啊,‘水中溺死的预言家’……”剑道家念出另一幅画的标题。
  “这边也差不多。”弓道家敲敲画板,“‘被迫自杀的侦探’,旁边一块是‘囚禁至死的囚犯’。”
  “我这边还有‘催眠自杀的催眠师’,还是漫画格式的。真叫人不爽啊。”催眠师道,“我记得画家之前当着大家的面画过画吧。但我之前搜查所有人的卧室时,没在她的房间里发现任何画作。”
  “我也记得,还不让我们看来着……那些画是放到这里来了?”剑道家思考。
  “通过某种黑幕才有的渠道呐。”催眠师咂嘴,“没想到她画的是这种东西。”
  雾切响子一言不发,走到才能研究教室里面的墙面前。那里挂了幅巨大的画。内容是以灰黑为主色调的半透明球体,画看上去还有开合的机构。
  “这里连王马小吉的图都有啊。‘被冲压机压死的总统’,他的才能果真是总统吗?”弓道家翻动一块画板。
  “我这还有‘被卷尺吊起的测绘师’,有这号人物吗……喂,侦探小姐,你有什么推理?”催眠师问。
  雾切响子没有理会其他人,伸出手,打开了墙上的画。
  “——果然啊。希罗尼穆斯·博斯。”她看着画中千奇百怪的物体,说道。
  “那是什么?也是超高校级的画家的画吗?”弓道家凑近那幅画。
  “不,作者是个十五十六世纪的画家。”雾切响子道。
  《尘世乐园》应当是木板油画,雾切响子对鉴别画作真伪并不在行。但眼前不论是木板还是颜料的状态都简单表明了这幅只是仿作,作者甚至没想伪装成真迹。说不定真的是超高校级的画家仿的。
  ——刚刚确认过了,其他人对历史的记忆和我对历史的记忆一直到百年前都基本一致,例如两次世界大战和第二次工业革命,眼前的这幅画也可以证明我对历史的认知没错。分歧是在近几十年来才产生的。具体的例子就是希望之峰学园的消失和超高校级认证方式的变更。
  ——如果不考虑“平行世界”这样允许“双重历史”的可能性,就一定至少有一方的记忆出现了问题。该说是假记忆吗……不,结合“我们被迫参加自相残杀游戏”,说洗脑倒更准确些。
  ——但为什么只洗脑了其中一部分呢……为什么会在这里放这样一幅《尘世乐园》的仿作呢……
  在雾切响子陷入沉思的时候,解谜家从眼花缭乱的画板堆里找出了特殊的一块。
  “解谜家,什么事吗……”剑道家被她戳了戳,看向解谜家指着的画板,“这画是……演绎部的处刑内容?”
  “——演绎部?”催眠师快步走过去。
  雾切响子转头:“怎么了?”
  “……这个有意思。”催眠师从画板上取下画纸,“这个是演绎部处刑的分镜稿诶。从开始的枪击到最后的坠落爆炸都有。”
  “演绎部处刑?”雾切响子皱眉,“演绎部的处刑内容是对这次一系列案件的再现。而画家被天才方绑架的时间还在电竞选手遇害之前,她不可能未卜先知把处刑的内容画下来。更别说演绎部成为‘学级裁判的目标’是有一定偶然性的,她怎么可能知道演绎部会是凶手。”
  【有没有可能这些画全都不出自画家之手呢?】解谜家写道。
  “嗯?”
  【既然画家不可能画下这个,而画家又从未在我们眼前展示过她的画技,那么可不可能“超高校级的画家”实际上不具备绘画的才能,这些画也不是她画的呢?】
  “是有这个可能。”剑道家托腮,“黑幕伪造出画家的才能潜入我们之中……”
  “不,画家有才能与否并不重要。”雾切响子摇头,“如果有其他人作画,如果画与处刑是同步设计的,问题的关键就在于‘演绎部处刑以外的处刑稿为什么会存在’。”
  “嗯……”
  “先走吧,去下一间才能研究教室。”
  ……
  ……
  下一间遇到的才能研究教室是预言家的。门上画了另一扇门。
  试着开锁,但打不开。预言家没死,因此他的才能研究教室只有他本人才能打开。
  再下一间是演绎部的。
  她的才能研究教室非常普通。但准确来说,缺少点作为“才能研究教室”的超现实感。
  房间不大,几张小孩戴的便宜面具、十几本演戏相关的书、一些著名演员的自传、表演和摄影的教材、一张桌子,上面贴了不少照片。
  雾切响子抽出书本,每本书都不是新的,有明显翻看过的痕迹,甚至还有些笔记和批注。
  ——批注的字迹基本一致,可以看作出自同一人之手。
  催眠师仔细看了一遍照片,说:“这些照片上都有演绎部诶。”
  “是吗?”剑道家和弓道家都挤过去。
  “喏,你看这里……基本都是登台表演的照片啊,还有点电视电影剧照的截图。”
  解谜家摘掉手套,拿起一张照片,对着灯光查看。
  照片不像合成的。应该是真实照片。
  “与其说演绎部的才能研究教室,不如说单纯是演绎部的房间呢。”催眠师环视一圈,道。
  “只是单纯展示了演绎部过去和生活记录的房间吗……”雾切响子也有点不解。
  解谜家用手指轻抚相片表面。
  ——这间才能研究教室像是在极力证明“演绎部具有超高校级资格”一样。然而为什么要这么做呢?一般来说越是极力证明,就越是未得到充分的认可,换言之就是“演绎部不具备才能”。可演绎部她本人又不是黑幕,不存在作为无才能的人混进来的可能性。
  ——这么说来演绎部先前表现出了什么才能吗?
  解谜家一阵苦想。想不起来。先前她自己压根就没怎么注意过周围人的细节表现。
  ——好麻烦,问题都绕在一起了。演绎部、预言家的黑幕身份、画家研究教室里的古怪表现、雾切响子的身份与她表现出的不同的记忆认知。更不要说还有诸如天才方的实际行为这样的零碎谜团。
  ——解谜的原则是“谜题”。题目不明确就无从着力,无法结束,即不可解。比如现在,她不知道该不该把这些疑点认为是“同一事物的不同侧面”,或许它们只是“不相干的独立谜团”,各有各的答案。
  ——……对了,还有“虚拟现实”一事。自己曾从预言家的嘴里问出“天才表示这个世界是虚拟现实的”一事。这点还没有告诉过大家。
  ——好麻烦!
  换在以前是铁定不会牵扯进这种鬼状况里的,“超高校级的解谜家”不会去解现实生活的谜题,这是她的生活法则。
  不习惯、反感、精神疲劳。这样下去思维效率不见得比普通人高。
  ——然而事已至此,已经有许多人死去了,危机还潜伏在身边,旁人无法完全信任,有些事情或许只能由自己来做。
  “喂解谜家,别发呆了,去最后一间才能研究教室吧。”剑道家招呼。
  解谜家点点头,放下照片,跟了上去。

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