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第9章 科学家爷爷的来信

  课外活动时间到了,但模型机器人器人比赛还没开始,王舜郅和董昭希就到操场的一个角落里来了。
  高高的梧桐树正好把他们挡住。他们把书包垫在屁股下,背靠背地坐着,又没完没了地讨论着他们俩的重大问题一长大了到底干什么?
  刚升入四年级的时候,王舜郅看了一本非常有趣的书,他立刻有了个了不起的想法,长大了,要当个文学家!
  王舜郅想当文学家,那董昭希也不含糊。他马上决定,长大了跟王舜郅一样,也当个文学家。
  听人家说,当文学家要多看书。董昭希从图书馆那儿借来好几本老厚老厚的书。一放学,他们什么作业也不做,就捧着书头凑头地看。
  尽管书上的很多背后的深意他们都不认识,可断断续续倒也能看出个大概意思来。他们越看越来劲。
  到现在五年级了,可是,语文测验的卷子发下来,他们俩都是不及格。
  这一下完了,准备了一年当文学家的理想像肥皂泡一样破掉了。世界上总不会有连语文都考不及格的文学家吧!
  最近,他们两个同时有更改了理想,当下就决定,将来当个科学家。
  科学课朱老师动员同学们参加学校的科技活动。
  王舜郅和董昭希经过慎重重考虑,决定参加学校举行机器人大赛。
  喏,他俩就开始专搞机器人了。
  家长全力支持他们的爱好,给他们了买了了机器人组装零件。
  不过,他们两个装出来的机器人器人机器人身比例错了,机器人胳膊角度错了,动都不会动,怎么比赛呢!
  机器人身比例是王舜郅算的,该死的小数点不知怎么点错了一个位置,机器人胳膊是董昭希装的,都是粗心鬼。他根本没管什么角度不角度,瞎装一气。
  他们正为这件事情苦恼,一个尖溜溜的声音吓了他们一大跳:“哈、你们两个躲在这里呀!我满世界地找,把腿都跑断了!”
  梧桐树树枝沙沙地摇了两下,劳动委员兼小组长张文姗从梧桐树后面跳了出来。
  她像抓到了两个小偷一样得意:“今天你俩的数学作业还没有交呢!快交出来!”
  “嘿,还提什么数学作业!昨晚忙着做机器人,把这事儿扔到太平洋里去了。”王舜郅不满意的说
  董昭希心虚地闭着眼睛说:“没有!”
  “补做!”张文姗在班上一向是厉害的。
  “文学家,科学家,全要学好基础知识,你们懂不懂?你们的机器人器人呢?比赛快开始啦,你们猫在这里干什么?”
  王舜郅像被蛇咬了一口,验色都变了:“关你什么事!”
  “我们机器人器人机器人身的比例也算不对,机器人胳膊的角度也错……”董昭希红着脸说。
  张文姗把书包一放,哈哈大笑。
  王舜郅心里火透了,大声说:“别看不起人!组装机器人器人有什么了不起,我们根本不想做!要做就做高级一点的!”
  张文姗不相信地撤着嘴走了,回头说:“你们还不回去补作业?王老师等着你们呢!”
  俩人只好乖乖回教室,在张文姗的监督下补作业。
  星期天一大早,董昭希就到王舜郅家来了
  董昭希从大哥那儿要到了一套牵引模型机器人器人图。
  可是看不懂,长一声短一声地叹着气
  王舜郅一个劲地给董昭希打气:“别像个灰心丧气的!来,看图纸!”
  他们把图纸摊在地板上,屁股橛得老高,两个脑袋凑在一起,看着图纸唉,在王舜郅看来,画图纸的人是存心跟他们作对,把图纸画得太复杂了,那横一条竖一条的线实在太多了,越看越不懂。
  他们想到了张文姗爷爷张教授是一个老科学家,七十多岁了。
  那天,王舜郅把机器人送过来,想请张爷爷教授指导。
  张文姗一开始不愿意,她爷爷
  拦住她,把机器人器人拿了过去,很快找出了机器人器人的毛病。
  张爷爷找了一只图钉,把纸条钉在机器人器人的右上。这只图钉虽然无法纠正制作的错误,却勉强使机器人器人左右两只胳膊保持了平衡。
  这天过后,王舜郅突然有了个主意:“董昭希,既然科学家张爷爷着么热心帮助人,我们给他写封信,干脆请他帮帮我们的忙吧。
  “行吗?”董昭希又高兴又担心。
  “走,我们问张文姗去。”
  张文姗同意送信。
  这样,当天下午,他们就给张爷爷写了这么一封信。
  亲爱的科学家张爷爷,您好!
  我们是张文姗的同学。上回我们造的一架机器人器人不好。可是,我们现在看不懂图纸,到底怎么造呢?张教授,您能教我们一个又简单又不用动脑筋的好办法吧!盼您的回信。
  尊敬您的王舜郅董昭希。
  第二天,张文姗一阵风似的冲进教室,对着王舜郅和董昭希尖声叫了起来。
  早读课的铃声还没响,同学们全在操场上活动。王舜郅和董昭希坐在教室里,正嘀嘀咕咕地讲着什么,一见张文姗冲进来,忙不选地站了起来。
  董昭希连声说:“我们作业做好了做好了。
  王舜郅把作业本往张文姗的眼皮下一扬:“你看,这不是吗?
  张文姗双手放在背后,笑眯地摇摇头说:“我可不是来向你们要作业本的!”
  这倒是件稀奇事。在王舜郅和董昭希的眼睛里,这位班干部跑来找他们,第一句话准是要作业本,今天怎么啦?
  张文姗从背后抽出右手,高高地举起一封信:“看,你们的信。
  王舜郅管见信封上那熟悉的字迹,一颗心都快蹦出喉咙口了:“你爷爷,张教授的信!”
  张文姗把信放到王舜郅手里,问:“可以也让我看看吗?
  这怎么行呢?张爷爷在信上,准是教给他们一个又简单又不用动脑筋的好办法,要是让张文姗知道了,她就会嚷得全班同学都知道。
  王舜郅冲着她做了个鬼脸,拉起董昭希,飞快地跑出了教室。
  他们不着地地跑着,又跑到操场的角落里,钻进梧桐树丛。
  王舜郅这才撕开信封,拿出信纸,一个字一个字地看起来。
  张爷爷的信上,并没有教给他们一个又简单又不动脑筋的好办法。可不知怎么的,看完信,王舜郅和董昭希都站在那里,一个劲地动起脑筋来了。
  一阵凉丝丝的风掠过学校的围墙,在操场上打了个滚,轻轻地摇动着梧桐树叶。
  站在梧桐树旁的两个人想得竟是那样出神,连王老师和张文姗走到他们面前,他们也没觉得。
  王老师问:“张爷爷给你们讲了些什么?”
  王舜郅默默地把信放到王老师的手心里。
  丁零零…”早读课的铃声响了。王老师匆匆把信看了一遍,扬扬信纸问:“你们愿意把这封信念给全班同学听听吗?”
  王舜郅和董昭希一起点头说:“愿意!”
  班会课上,王舜郅给全班同学读了这封信:
  王舜郅、董昭希两位小朋友:
  你们好!
  来信收到,你们的雄心壮志我很赞成。可要我教你们一个“简单单又不用动脑筋的好办法”,小朋友,我这个的老教授实在不知道世界上有这样的好办法。
  不过,我有几句话要告诉你们,你们在造模型机器人,是雄心壮志,爱祖国,要为我国科技强大做努力,这一点非常好。
  科学无国界,科学家有祖国。我国科技事业取得的历史性成就,是一代又一代矢志报国的科学家前赴后继、接续奋斗的结果。
  从李四光、钱学森、钱三强、邓稼先等一大批老一辈科学家,到陈景润、黄大年、南仁东等一大批新中国成立后成长起来的杰出科学家,都是爱国科学家的典范。
  科技创新特别是原始创新要有创造性思辨的能力、严格求证的方法,不迷信学术权威,不盲从既有学说,敢于大胆质疑,认真实证,不断试验。
  但是,要达到科技创新必须有一个不断观察、思考、假设、实验、求证、归纳的复杂过程,而不是简单的归纳。
  爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”你们想组装出来的机器人能跳舞,
  机器人的跳舞是机器人组装技术里的基础运用,你们的要让它跳舞,从哪里开始呢?小朋友,我送给你们四个字:刻苦学习。
  踏踏实实学好科学文化知识,从扎扎实实看懂科学原理,科技图纸开始。
  小朋友,你们现在正在学习制作模型机器人,我退休了,也依然在攻一个科学难关,我们来个竟赛好不好?
  我挺喜欢跟你们交个朋友,等待你们的好消息!
  你们的教授爷爷!”
  信读完了,教室里是那么安静。
  王舜郅和董昭希后来究竟怎样了呢?不用我讲,大家准会猜到。
  在这里,我要向大家报告一个好消息:王舜郅和董昭希的组装模型机器人器人成功了,它能在学校机器人大赛比赛现场跳舞一分多钟。
  他们还准备组装造一个更高级的机器人器人。
  请大家相信,他们机器人一定能够组装和设置得越来越好。
  因为,王舜郅和董昭希他们没有忘记张爷爷的话,打好科学的基础知识,刻苦学习。
  王老师也经常提醒同学们:“注意,努力又灵活的学习,建设祖国科学的大楼是从基础这里出发!”

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