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第110章 12.1 过敏反应的特点是什么

  别人问我是不是在写论文,他们说题目应该是“论平生爱我的观点有哪些”,我听了以后也觉得莞尔。
  不知道为何突然想起了生物学,我记得我一直搞不清楚特异性识别,当时平生老说我要是搞不清楚的话,就这么想。
  他举了个例子给我,特异性识别呢,就好比看见一条狗狗,你不仅知道它是狗狗,而是在哪一家的狗狗。
  每次做这到特异性识别的题目,我首先都会想一想平生给我举得这个例子。
  还有过敏反应的特点的知识点考察,我之前因为没有背过这个知识点,因此我的生物大题就因此扣了比较多分,一开始我并不怎么注重,毕竟又不是高考,结果好几次我的试卷都被平生拿去分析了以后,我印象深刻的是,平生把我叫到他面前,他问我:“过敏反应的特点是什么,给我背一下。”
  我以为平生只是和我开玩笑,但是很明显,平生并没有那么无聊,于是我有些妥协了,“过敏发应的特点是,发作迅速,反应强烈,消退较快,然后,就是细胞,细胞……细胞……”
  平生见我一直回答不上来,他便开口替我回答了,“然后过敏反应一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤,有明显的个性差异和遗传倾向。”平生就像是做数学题目一样,没有刻意记忆,主要靠理解之后反复看几遍便记得的记忆,我想,平生之所以能够怎么自然而然地回答上来,这也和他的努力分不开的。
  “平生,你这也能背得出来?”我下意识觉得自己现在应该需要转移话题。
  “别给我转移话题,我还要问你呢,都准备考试了,你怎么还没把生物给我复习好,你不是不知道,每一次成绩都要排名的。”平生说得没错,学校高三的时候是要进行分班的,要是我的成绩达不到快班的标准,那么我就可能不能和平生一个班了,自打我知道以后,我就很努力去追上平生的脚步。
  “对了,平生,我除了生物以外,我物理化学也不行啊!”我哭丧着脸,平生看到了也很无奈,他也想安慰着我,不过都被我科科都频临危机的状况给难住了,的确,我的智商又不是很高,能勉强有个合格已经不错了,但是在现在的重点学校,像我这种成绩,实在是很难入老师的眼,一般都会被抓去补课。
  我就是不想补课,才找上平生,不对,应该是死皮赖脸,我就是不想让别人给我补习,要补习的话,倒不如是平生来给我补习。
  想着想着,我倒是乐了起来。
  平生拿起桌上的笔直往我的脑袋敲,我嚷嚷着:“周平生,你想敲傻我啊,你知不知道我傻了,你是要负责任的。”
  原本不午休的人并不多,但是我这么大声说话,却引来不少注目。
  我呵呵一笑,对着教室里的人说抱歉,等我坐正的时候,我发现平生在看着我,准确的说,他是有些对我的行为感到无奈。
  没办法,他老是不主动撩我,难不成还不许我撩他?
  天知道,我以前是这么厚脸皮啊!
  “顾相思,你什么时候让我休息一下呢,你看看,你从小到大,我好像都是在给你擦屁股……”
  “等等……周平生,你等等……擦屁股?你这话,说得是不是有些露骨了?”
  很明显,平生对我的话感到万分无语,他只是比喻,但是我也许想得有些……
  难以启齿。
  后来平生直接不理会我的自言自语,反倒是给我画上了重点,然后把之前做过的卷子,他手写抄题给我出了一份题,我想这就是平生惯的,不然他怎么不让我抄题呢?
  平生说:“我怕你记得答案。”
  “我不会的。”最多只是背答案。我心里这么想。
  “你是不是在想,你最多只是背答案。”平生像似看透我的心思一样,即便他没有抬头,但是他也知道我心里在想什么。
  “没有。”坚决否认到底,我才不要承认平生说得对。
  “没关系,反正你等会还有很多题要做,你先记一下激素调节的特点,以及免疫调节这一节课的内容,诺,你看我的笔记。”说完,平生就在他的桌子上拿出一本笔记本,上面都是平生的笔记,平生的笔记记得很详细,很多都是他自己理解以后在旁边标注,我看了一下,感觉跟着平生的思路走,我反而能够快速理解。
  “平生,这一次会考有丝分裂、减数分裂和无丝分裂吗?我记得我这两节课都没有听明白。”
  平生想了想,“应该会考,毕竟我们这次是必修都考,那你看看前面,我记得我有归类,加上你还要看一下实验那一部分的材料、原理和过程,这些选择题或者填空题会考,你记得看一下,我等会让你默写。”
  “那好,我先记一下。”我随便拿了一下平生桌上的笔,直接翻开我的笔记本开始写下平生让我看的内容,不过写着写着我想起一道题:“平生,我想问一下,内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要活动这一句话要不要背,我记得之前考了好几次,但是我都没背。”
  “背。”平生又用笔敲了一下我的脑袋,“你也知道考了好几次,你不知道的多的去,现在开始给我背背背!”
  “好好好,平生说什么都对!”除了被迫无奈地接受平生的批评以外,我想不到我还能对平生做什么,毕竟面前一个年级第一给自己补习,我已经是处于弱势力了,现在我只能用我仅剩的精神去想想怎么把成绩搞上去。
  莫名地,感觉就这样一直下去,我觉得也不错。

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