第29章 人选确定（求收藏，求推荐）
崭新一周，再次开启。
高一新生进行文武分班，一个月内练出劲力的新生成为武科生。
文科生与武科生，从此之后难以有所交集，因为文科生和武科生的班级并不在同一幢教学楼中，武科生有着专门的武科楼。
武科生就算最后考不上武道大学，但是成为了准武者，出去找工作也比普通的文科生好找，文科生就算考上大学，在龙腾国也只是数十亿普通人中的一员。
不过没有成为武科生，并不代表文科生就失去了改变命运的机会。
只要学习成绩特别的好，又拥有着种种奇思妙想，如果能够考进科学院的话，进入科学院工作，那论地位也是不输与一般的武者。
比如生活中的手机、电脑、汽车等，这些东西发明者，所拥有的财富十辈子都花不完，自己虽然错过了修炼时机，却是可以给儿孙辈提供最好的资源。
但这样的人，比起武者都要稀少得多。
龙腾国，武道大学有着二十九所，但科学院只有三所。
如果说成为武科生的比例是十比一，考上武道大学是千里挑一，那么进入科学院便是万里挑一，比起考上武道大学还要难得多。
没有成为武科生，那么文科生也只有一心将精力扑在学习上。
人生中改变命运的两次机会，成为武科生已经错过了，或者说他们并没有习武的天赋，哪怕花费在多的时间，所拥有的成就也有限，提前退场也是一件好事。
这样，他们就可以将全部心思都用在学习上了。
武道的热血，激情澎湃，跟他们没有多大关系，但是努力学习，可以为下一代创造更好的生活条件，一代人比一代人强，总会诞生出杰出的后代，成为武者。
他们成不了武者，并不代表后辈子孙就永远出头之日。
高一武科新生进行了分班，经过两次传劲就练出劲力的同学，都是进入武科a班，三次传劲练出劲力的同学进入武科b班，剩下的则是武科c班。
武科a班，一共只有十八名武科生。
不过这十八名武科生也不一定是完全固定，如果武科b班和武科c班的武科生表现优秀，也是可以申请挑战武科a班的武科生。
一旦挑战成功，那双方就会交换班级。
因此，大家并没有因为分班后就松懈下来，反而是更加努力训练。
特别是武科a班的武科生，在武道老师周武宣布了新生武术交流赛的消息之后，更加疯狂的训练，不少人都是向家里申请了一笔资金，在训练之时都是涂抹上秘制药油，疯狂训练的同时保证身体不受损伤。
天天这样训练，以他们的平凡家境肯定是吃不消。
但只是一个星期，那就没有问题，仅仅只是多出一两千块钱的花费而已。
大家都在疯狂训练，秦奋也是不例外，疯狂压榨一切时间，倾尽身心上下，扎进练习武术的海洋内，雷鸣拳他已经达到初窥门径境界，只差三十几点熟练度便可达到登堂入室之境，那时威力比起初窥门径境界要强大得多。
早上秦奋在学校跟着同学一起上理论课，不过到了下午，便是前往雷灵武馆训练，虽然他不用在听课，但是在练习雷鸣拳之前还是要进行一次按摩。
配合上药膏的药力，比起他单独练习雷鸣拳效果要好得多，还可以避免骨骼受伤。
秦奋将饭卡里的钱又取了三千出来，这样每天花费会多出许多，但只要能在新生武术交流赛夺得第一，那他这段时间所有的花费都将赚回来。
第一名，有五万奖金。
第二名，有三万奖金。
第三名，有一万资金。
秦奋的野望，至少是要取得前三名次。
按照以往的统计数据，除了三所重点武术学校外，扬城其余十所武术高中，高一武科生只有三四年才会出现一位达到劲力第三境顺劲的天才。
秦奋还不知道其余学校武科生的实力，因此不敢妄下结论，自己就一定能够夺得第一，只要雷鸣拳能达到登堂入室之境，那前三之位必有他的一席之地。
上午上理论课，下午到武馆训练，晚上回去则是与陈博对练。
死党陈博也是二次传劲练出了劲力，进入到武科a班，他想要争取到那剩下的三个名额之一，参加由四中举办的新生武术交流赛。
陈博拥有这个斗志，秦奋自会尽自己所能进行帮助。
在对练过后，他也能够获得1点正气值。
…………
十月十一日，星期天。
今天是新生武术交流赛截止报名的最后一天。
早上八点半，所有武科a班的学生都集中在一起，今天就要选拔出参加新生武术交流赛的五个名额，其中有两个名额已经确定，分别是秦奋和石坚。
对此，所有人都没有疑问。
秦奋和石坚的实力，的确是武科a班中最强的。
秦奋达到劲力第二境，石坚虽然还没有突破到贯劲，但是经过一个星期的苦修，也是非常的接近贯劲，最迟在新生武术交流赛结束后便能突破。
新生武术交流赛有五个名额，还剩下三个由武科a班另外十六人进行争夺。
周武对十六人进行了力量测试、神经反应能力测试以及各项体能测试，然后就是最后的对战测试，综合平分排名前三者便可以获得剩下的三个名额。
经过两个小时的测试，剩下的三个名额人选终于决胜出来。
这三人秦奋都认识，分别是沈丘、李恒和死党陈博。
“待会我就会将你们的资料递交上去，明日跟随我前往四中，参加新生武术交流赛。”周武道：“今天你们就不要训练得太晚，早点回去休息，养足精神，希望你们能够取得一个好成绩，为学校争光，没有被选上的同学也不用气馁，在接下来的训练中好好努力，争取得到更大的进步，学校领导看到你们的努力，也会给予一定的资源奖励。”
“是，老师。”
所有学生异口同声，声音洪亮。