第47节

  他想了一会儿,突然灵光一闪:“哥哥直接跟你讲你要负责的部分好不好?遇到什么,再相应去学,做出一棵你自己的学习树。”
  鹿行吟有些狐疑地瞅着他。
  “就这么决定了,费曼学习是也是这样的,你和他一样都是从小修收音机,那你就是小费曼,完全不需要学得这么死板。”
  顾放为一边说,一边拿出纸张,跟他讲:“哥哥先跟你说小机器人它的每个组成模块和功能好不好?”
  鹿行吟有点困了,但依然托腮听着,他问了,就动一动,说:“好。”
  顾放为一边讲一边小心观察着他——鹿行吟双手托腮,整个人窝在座椅上,背靠着窗户支撑,平常清亮的双眼此刻半闭垂眼,看起来要睡不睡的,搞得顾放为很紧张,隔一会儿要戳一下他,捏捏他的脸,给他喂一块炸鸡,就在他的持续下,鹿行吟成功的清醒着撑过了他的讲课时间。
  鹿行吟逐渐发现,顾放为在学习上和绝大多数学生有一种本质的不同——无论文理科,绝大多数学生只认为“学习”是“学习”,学习的内容本身和实践是严格分离开的,学校时光与他们将来可能从事相关行业的时间,相隔有好几年之久。
  比如理科,曾让很多学生觉得浪费时间去记忆的电解原理,在顾放为或鹿行吟这样有修理经验的人手中,就的的确确是电镀所需要的电解原理;然而反过来,如果修理师傅被询问道知识点相关内容,他们也无法说出所以然来,只知道什么时候该用什么工具。
  所有知识对他来说,没什么神圣的光环,也不具备“换分数”的功利性,顾放为知道这一切,仅仅也是将知识当做工具的一部分。没什么优越感和居高临下的态度,所以他也能坦然地接受鹿行吟现在知识的匮乏,更不在意自己到底在哪个学校,哪个班级。
  而这种态度放在别人眼中,大约就会显得轻佻散漫,无法理解。
  顾放为跟他讲着,鹿行吟努力跟着,一下午一晚上过去了,鹿行吟一边刷任务一边思考,最后才看了一下顾放为给出的初版小机器人的动力设计部分。
  顾放为做的这个设计很精巧,直接看没什么硬伤,但是机器人站不起来,最后无奈之下才换成了大底盘圆球壳的设计。
  很多地方鹿行吟看了看,偶尔有疑惑的地方,都是他没跟上顾放为的解决办法的时候。
  最后两个人也没有讨论出什么结果,鹿行吟努力跟上顾放为的思路,但依然没有找到一个明确的解法。
  顾放为看出他像是有些着急,先把笔从鹿行吟手里夺了回来:“今天先这样吧,不急。”
  鹿行吟看着他。
  顾放为低笑道:“哥哥也不是逼你啊,不用这么努力的。你怎么做什么事都是要拼命的样子,多累。”
  听他这么说,鹿行吟也就关闭了翻译器查询网页,轻轻舒了一口气。
  已经晚上十点了,包夜听起来这么漫长。易清扬和黄飞键还在对面大呼小叫地打游戏,鹿行吟就学着顾放为的样子,靠在窗边睡了一会儿。
  睡睡醒醒,其实睡得不好。
  中间他又被叫起来吃了东西,顾放为不知道从哪里给他弄来了披萨和香辣小馄饨,总之是网吧里没有的,鹿行吟吃了一些,还是觉得困,努力把自己缩起来睡。
  好不容易熬到早晨七点,退电脑的时候。
  顾放为对着睡眼朦胧的鹿行吟笑:“怎么样,是不是还不如陪哥哥在家打游戏。”
  鹿行吟也懒得理他。
  几个男生在网吧门口告别,易清扬和黄飞键赶着去吃早饭,再回宿舍补觉,鹿行吟跟着顾放为回他的小出租屋。
  鹿行吟困了,没睡好,眼睛也是垂着,泛着红,水光朦胧,乌黑的眼睫毛上都沾上细小的泪水,湿润朦胧的一小片。
  从空调房里出来冷,顾放为顺手又拉住他的指尖,扣着放进自己裤兜里,两个人冻得挤在一起边抖边小跑回出租屋。鹿行吟洗了个热水澡,随后直接往床上爬,这才真正好好地睡了一觉。
  *
  两个人周末的时间就耗在一起,到后面,鹿行吟差不多对顾放为他们现在做的事有了一个了解,就不再需要他的讲解和指导,开始自己更有针对性地寻找资料。而顾放为接着在他已有的研究上继续进行改进。
  鹿行吟也是这个时候慢慢发现,顾放为其实有时候话很多。他像每一个这个年龄的男生一样,谈论起喜欢的东西时滔滔不绝,偶尔面对他的时候,还会撒娇打滚无所不用其极,比起最初自由散漫的“哥哥”,也算是改变了不少。
  他慢慢知道更多有关顾放为的事,知道顾放为在这个机器人上吃的苦,他给他展示那双修长漂亮的手上留下的疤痕:“第一次用3d打印机做材料,那个时候我能借到的还不叫3d打印机,叫快速成型sla,那个东西精度很高,如果完全按照几何建模做出来,边缘非常锋利,你看我这条伤口就是当时留下来的。”
  他有些得意地把手伸过来给他看,仿佛展示某种勋章,微凉的、修长有力的指尖覆盖在他手指上,幼稚又自然。
  顾放为兴趣起来了,捏着他的手指玩来玩去,鹿行吟只是静静地看着他,眼底带着温雅的笑意。
  周天下午返校晚自习,他们俩随便买了点小吃带去学校。
  鹿行吟坐在课桌上,照常开始自习,同时进行月考内容的准备。27班学生也陆陆续续地过来了,像以前一样安静自习。
  鹿行吟又困了——他这几天被顾放为压榨劳动力,休息断断续续,作息时间完全被打乱。
  他很快站起身来,拿着单词本推开后门,想去外边站着背书。
  顾放为正翻着手机,查阅他询问的一位教授的基本问题回复,突然抬头听见鹿行吟问道:“哥哥,我可不可以踩一下你的桌子。”
  他本来就坐靠里边,前门远,顾放为随口说道:“好啊。”
  又笑:“还整这么客气。”
  鹿行吟于是用两张废弃草稿纸垫着,踩着椅子和桌子翻了出去,随后再轻轻掩上后门。
  曲娇困得不行,往外面喊了一声:“小计算器帮忙看一下老师,我睡二十分钟起来。”
  隔着后门,鹿行吟的声音朦朦胧胧传来:“好。”
  走廊空寂无人,他小声背着单词,细碎的温声仿佛透过树叶照在地上的斜阳,断续温吞地飘来。
  顾放为一边看邮件一边听着,偶尔再给他纠正一下发音。
  回字形教学楼安安静静,夜幕慢慢压上来,寂静的走廊里连平常值日的年级组委员会也没来
  今天很安静,鹿行吟在外面背着书,注意到一楼年级组办公室有一些反常——有老师进进出出地搬运着东西,仿佛是在换办公室。而平常晚自习时应当灯火通明的一楼办公室,此刻也有将近一半的地方灭了灯,更加显得空旷寂寥起来。
  有一部分老师没有来。
  鹿行吟注意的首先是这个,随后是看见年级组主任、副主任头碰头在一楼商量着什么,神色有些忧虑。还有一些家长同样等候在外边。
  鹿行吟收回视线,接着看一篇阅读。标注了一下新单词。
  “lash,动词,猛击,鞭打,抽打;名词,作为惩罚的鞭打、鞭梢……”鹿行吟背到这里,突然停顿了一下,回忆起昨天在被顾放为打断的讲座里听见的一个单词。
  backlash。
  “backlash,(对社会变动等的) 强烈抵制,集体反对。”他翻到了这个词的资料。
  鹿行吟凝神思索了一会儿,往回走了走,对着门缝轻轻喊了一声:“哥哥。”
  顾放为的声音从里边飘出来:“怎么了?”
  他伸手把门拉开了一点,冷风贯入,带来少年人清柔的嗓音:“backlash在控制系统里,是什么意思?昨天我见过这个词,但是好像和词典上说的意思不一样。”
  顾放为想了想:“这个算是行话的一种,有一点像形容什么东西晃来晃去扭来扭去的样子。打个比方,一个数控轴承带动一个齿轮的关系,在运动时间和距离上,应该是是线性的。但实际运作时,轴承和齿轮之间会存在缝隙,再加上光滑机械面摩擦力太小或者其他因素,会导致这个关系变成非线性的。也就是说,整个反应并非实时反应。一般来说解决办法是对控制算法进行调试,抹除这个误差值之后,让它重新变回线性的。”
  “那就是,有点像我们修东西时说的齿隙,”鹿行吟轻轻问,“哥哥,你的初版小僵尸中,万向轮与拼接面存在一些这样的……backlash,这个你调试过吗?”
  顾放为愣了一下。
  “没有,设计上万向轮的选用严格参考了电机能够提供的扭力,我把这个忘了。”顾放为眼前一亮,“应该是这个问题了!你是天才,小计算器。”
  鹿行吟轻轻说:“不一定对,你回去看看吧。”
  顾放为却伸出手拉开门,跟着钻了出去。
  鹿行吟站在走廊外,睁大眼睛,有些意外地看着他。
  他以为他这么着急地要赶回去调试,却只见到顾放为桃花眼眯起来,伸手直接将把他摁进了怀里,抱起来转了两圈,眼底的笑意仿佛要漫出来。
  温热的白雾飘散,顾放为把他放下来,又使劲摸了摸他的头:“等你回去一起看。先学习吧,月考要紧。”
  第48章
  他像是终于理解了——或者说,默认了鹿行吟在普通高中学习时的这种努力。
  知道这家伙是个一意孤行劝不动的, 于是也不再劝。
  临近月考, 顾放为倒是乖了起来,也不怎么骚扰他了。两个人经常换座位, 曲娇坐去前排, 和陈圆圆一起努力自习补进度,顾放为坐在曲娇的位置上,把自己的位置空出来,让鹿行吟能够随时开后门出去背书。
  第二次月考的准备, 鹿行吟很认真。他记得陈冲和李固都说过的话, 等到高二下学期结束,跨越高三之前,全年级会进行一次重新分班,选取前两年综合成绩最好的前五十人,成为高三火箭班, 一切配置等同于现在的一班。
  孟从舟、蔡静和他都谈过这个话题。孟从舟本来有点犹豫,蔡静说:“你是班长,对这个班的责任心和感情也更重, 但是成绩和前途都是你自己的, 不要因小失大。如果能去火箭班, 肯定不惜一切代价都要去的。”
  这次月考的难度会继续提升, 鹿行吟有所耳闻。
  第一节 晚自习下了, 易清扬被陈冲派过来挨个班级收家长同意书, 鹿行吟交了, 还没等易清扬按照名单找顾放为要,顾放为首先察觉不对起来:“你周末都没回家,小计算器,哪里来的家长同意?”
  他摸了摸下巴,坏笑着说:“怎么说也得是我给你签吧。你又不回家,身边能够找到的家长,不就只有哥哥我了?”
  鹿行吟懒得理他,接着埋头刷题。顾放为把鹿行吟的同意书抢过来一看,“啧”了一声。
  易清扬问:“顾放为,你交不交这个啊,不交我就先走了。老师在下面催得很急——不过你是不是不上这个课?我记得你就来上过一次。”
  “没有没有,我每节课都很认真去了,你恐怕是没发现我。”顾放为面不改色心不跳地扯谎。
  “这个东西我没领,你再给我发一张?”他低头翻找了一下,确认对这件事没什么印象,也没领过什么需要家长签字的同意书。
  易清扬说:“这个没有了,是上周课间操后统一通知去课间领的。”
  “那我写个纸条交上去。”顾放为伸手拿起笔,动作干脆利落地抽了一张草稿纸。
  易清扬脸都绿了:“这个应该不合规……”
  鹿行吟也停下笔,偏头看着他,有些意外。
  顾放为唇边勾着笑意:“没什么不合规的,学校要的就是一个家长态度,免得因为擅自增加课时闹到被举报的地步,只要有个表态就行,别这么死板嘛。”
  龙飞凤舞的字迹落在草稿纸上,写:“家长同意且顾放为自愿,参加青墨七中提高班。”
  易清扬正准备伸手拿,顾放为又挡了挡:“等会儿。”
  他把鹿行吟那张同意书抽走了,玩心起来,又写了一张:“哥哥同意且鹿行吟自愿,参加青墨七中提高班。”
  鹿行吟瞅他:“你干嘛?”
  “你自己签的,不合规矩。明明家长就在这里嘛。”顾放为把两章纸条放在一起,交给易清扬,“那我不还是得帮你重新写一张?你可不能欺骗老师啊弟弟。”
  鹿行吟:“……”
  易清扬走了。
  鹿行吟写完了目前物理进度的所有高阶难题,轻轻问道:“你不是不去提高班了吗?”
  “不知道,就是看你们这么认真,觉得有点好玩。”顾放为懒懒地说,“大概偶尔也能去一下吧,也能顺便帮你听课。”
  “哦。”鹿行吟不再问了。
  晚自习,鹿行吟去提高班上课,顾放为跟着去了。
  他也说不上为什么,或许是无聊,也或许是其他原因。本来他应该在待在教室里看邮件、整理思路,或者回去调试小机器人,但是他就是跟着鹿行吟去了。

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