第17节

  江谣吞了吞口水,还没从刚才的惊吓中回过神:“去报警,走,去报警。”
  小辞固执地开口:“不要。”
  江谣怔怔的看着他。
  小辞从地上捡起一块更大的石头,费力的走到雨衣人面前,把他的雨衣掀开来,看清楚他的脸,是一个陌生的男人,小辞从来没见过他。
  江谣问他:“你干什么?”
  小辞阴郁地开口:“我要他死。”
  不像他这个年纪该说出来的话,让江谣愣在原地。
  石头高高举起,石头又高高的落下,把雨衣人最后一点儿气给砸没了。
  小辞把他拖到了桥边,用力的把尸体推下了河,下着大雨,河流湍急,扑通一声,雨衣人立刻被水冲走了。
  他扔了雨衣人,转过头看着江谣。
  两人在大雨中对望,江谣有些迷茫:“小辞,你知道自己在做什么吗?”
  小辞很理智:“我在保护哥哥。”
  江谣愣愣地纠正他:“你在杀人。”
  小辞固执地开口:“是他想要杀了哥哥。”
  江谣慌张的站起来,把小辞从地上抱住。
  小辞第一次被江谣抱,对方抱着他往家里走,顺便拿走了地上的伞。
  大雨冲刷下来,把地面的血迹冲的一干二净,不一会儿,这地方就像什么事都没发生过一样。
  到了家,江谣把所有的衣服脱了个干净,然后洗了一个热水澡,这才冷静下来。
  小辞乖乖地坐在凳子上,江谣洗完了之后,把小辞猛地拽到水池边上,给他洗手,把他手上的血迹全都洗了个干净。
  江谣帮他洗澡的时候,手都在发抖,倒完了水,他把小辞放到床上。
  小辞犹豫了一下,开口解释:“哥哥太晚没回来,我担心你,就去找你,然后看到那个男人要杀哥哥。我在他背后,雨声很大,他听不见我的脚步声,我就用石头砸他的脑袋。”
  江谣手一顿:“下次不要这么晚出门了。今晚的事情,给我忘记,就当没发生过,再也不要提。”
  小辞:“哥哥不用怕,我把他扔到河里,警察找不到的。就算是找到了,也要四五天,他身上的痕迹早就没了,抓不到我的。”
  江谣诧异地看着他:“你从哪儿学的?”
  小辞:“我自己学的。在书上学的。”
  江谣看着他,忽然伸手扇了小辞一巴掌。
  小辞脸上红了一块,没哭,依旧静静地看着江谣。
  江谣猛地把他抱住:“你要死啊,江小辞,你要死了,谁让你学这些的!给我把书拿出来,给我烧了!”
  小辞感受到江谣颤抖的身体,摸了摸他的背:“刘阳哥哥说,过年的时候,外面最危险。哥哥,以后不要晚上出门了。”
  他心里想:就算晚上要出门,也要等我长大了,变得又高又壮,才可以出门。
  江谚被吵醒,江谣把他安顿好,回到了床上。
  小辞默默地抱住他,听着江谣还没有平息的心跳。
  江谣这一晚辗转反侧,一夜没有入睡,睁眼到天亮。
  一连三四天,他精神恍惚,尤其关注报纸和新闻,一点儿风吹草动就能让他浑身炸毛。
  直到五天后,江谣终于从老胡那里听到了一点消息。
  说之前那个杀人的强.奸犯被找到了,人死了好几天,在桥洞底下的泥巴滩上,被水冲了上来,泡发了都。
  江谣听完,“哦”了一声。
  老胡感慨:“恶人自有天收啊。”
  江谣不动声色地问:“他怎么会掉到水里。”
  老胡:“你知道二十五号房东女儿吗,就是其中一个受害者,五天前的晚上,那个杀人犯想强.奸她未遂,被她往肚子上捅了一刀,后来房东儿子追出来,想要把那人抓住,两人打过一架,但是人给跑了。估计大雨天看不清路,摔河里去了吧。”
  江谣诧异:“那天晚上还有人受害?”
  老胡:“没啊,就房东女儿一个。什么‘还’?”
  江谣吞了下口水:“没事。”
  他冷静了会儿,吃了颗糖,忽然问老胡:“你们这儿有什么看看心理情况的医生吗?”
  老胡:“怎么了,你心里有事啊?”
  江谣忧郁道:“没,我觉得小辞心理有点儿问题。”
  他想起雨夜里小辞冷静的表现,完全不符合他这个年纪的冷血。
  江谣不由担心起来:小辞是不是有点儿情感缺失的毛病?
  一个八岁的小孩,在那种情况下不该吓得失声尖叫吗?
  老胡:“你说小辞啊?我也觉得他脾气怪怪的,跟个大人似的深沉。该看。听说那种有过童年创伤的人,要是养不好,以后就完了。”
  江谣心里更担忧了,思考了一下自己的养育方式,发现自己似乎不怎么尽责。
  作者有话要说:江谣:我弟脑子有点毛病,怎么治,在线等?
  以及,谣谣:恐同
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  第14章 上学
  江谣是真的关心起小辞的心理问题来了。
  年后,他特意跑到文具店买了几本二手的心理学书,抱着书发愤图强的研究了一段时间。
  书里说了很多心理问题,但没说到江小辞这种情况。
  他去借老胡的电脑搜关键词,人电脑给他出个主意,让他去买点儿犯罪心理学来看,还提到了一个反社会的人格,把江谣惹毛了,当场就掀桌子,心里骂骂咧咧:你他妈才犯罪!你全家都犯罪!你全家都反社会!
  老胡看他对小辞的教育很上心,就让他换个方式思考。
  干嘛老抓着人小孩的心理不放,你好好养把人纠正过来不就好了。
  正所谓子不教父之过,小辞不教江谣之过。
  江谣思考了一段时间,发现自己在教育方面没什么天赋,于是决定把这个伟大艰巨的任务教给学校。
  过完年,小辞穿上了黎明小学的校服,被江谣打包送到了学校。
  小学一年级已经读完了一个学期,小辞是妥妥的插班生,江谣借了四毛的自行车,载着小辞去上学的路上。
  “这路我就走一遍,现在记住,以后自己走回来,听见没?”
  “嗯……”
  江谣买了个煎饼给小辞,小辞吃的闷闷不乐。
  “怎么了,你还不高兴了?”
  小辞:“我想要哥哥来接我。”
  江谣:“我哪儿来的美国时间接你,我小学一年级就自己走回来了,你能不能有用点。”
  小辞:“哥哥,我不想上学。”
  江谣:“这话别被我听见了,你不上学干嘛你个文盲,以后只能去工地上搬砖。”
  小辞:“搬砖可以赚钱,我想去搬砖。”
  江谣被他气笑了:“谁要你搬砖了?你给我好好读书,读书才能找到更好的工作,挣大钱,懂吗?”
  小辞似懂非懂。
  读书是要花钱的事情,小辞看到江谣给他交了四百块的学杂费。
  不但要花钱,还要花时间,让他没办法在家里做家务,帮江谣洗衣服,小辞觉得自己成了一个没用的人。
  他表现不了自己,就惴惴不安,总觉得江谣是不想见到自己,才把自己送来上学的。
  小辞害怕自己有一天回家,江谣就搬家了。
  这像是他会做出来的缺德事儿。
  江谣交完了学杂费,拽着小辞去了三楼办公室。
  接待他们的是一一三班的老师,姓罗。
  罗老师:“这就是江小辞对吧,小辞来,老师要给你做一张试卷。”
  江谣把桌上的笔给小辞:“好好做,分儿考高一点,争取去一班。”
  小辞拿着笔,他握笔的姿势不对,江谣纠正了好几遍,发现纠正不过来,就算了。
  罗老师说:“你弟弟怎么是用左手写字的?”
  江谣:“左手写字聪明。”
  罗老师:“这可不行啊。”
  江谣生怕罗老师对小辞留下什么坏印象,连忙道:“他很聪明的。”
  江谣看着小辞:“看我干什么,看题,看不懂吗?”
  小辞看了眼试卷上的题目,简单的堪比弱智,他不知道为什么江谣要他来写这种弱智题。
  第一题:一张图,一艘船,红旗往后飘,请问船往什么方向开?
  第二题:9+1=? 7+8=?
  第三题:数一数下面的图形有几个?
  第四题:根据给出的时间,在钟表上面画出时针、分针、秒针。
  罗老师说:“是不是有点儿难啊?不要紧,小辞慢慢想,不着急。”
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