哥哥教我 第16节
周涟说，不明白自己的心意。
他现在依旧不明白什么是爱情，确认不了对自己的心意，却答应得毫不犹豫。
这样的区别对待使沈怀今心中的罪恶感稍稍减轻了一些。
他想，若周涟发自内心感动高兴，这或许就是对他们来说最好的选择。
“雨濛在电话里告诉我你已经睡了，”他向周涟问出了之前的疑惑，“怎么又回来了？”
“因为醒了呀，”周涟说，“然后发现雨濛姐姐已经回去了，我有点儿想你，就回来了。”
“会睡着是因为喝多了？”沈怀今又问。
说话间，两人已经进了屋。
周涟站在房门口，尴尬地答道：“不多……我以为是果汁，没想到一杯下去人就晕了，雨濛姐姐只能找人把我架到二楼的员工休息室去。”
沈怀今看着他那一脸不好意思，不禁露出笑容。
“没打招呼就走，记得给雨濛报个平安。”他提醒周涟。
“哦，”周涟点头，“我待会儿就发消息。”
沈怀今低头看着他的面孔，想起两人之间已经改变的关系，试探着俯下身去。周涟又一次向后闪躲，眼神中依旧惊恐。
沉默了片刻后，沈怀今在心中叹了口气。他抬起手来，在周涟的头上轻轻摸了摸，柔声说道：“慢慢来吧。”
周涟紧张地舔了舔嘴唇，用力点头：“好。”
.
第二天临近中午，周涟依旧没有走出房间。
周涟不怎么爱睡懒觉，昨夜虽然睡得很晚，但按照沈怀今的经验，他至多十点也该起床了。
眼看时间临近十二点，已经准备好了午餐的沈怀今不禁有些担忧。
他小心翼翼打开周涟的房门，发现周涟已经醒了，正睁着眼睛一脸木然地看着屋顶发呆。
听见声响，周涟缓缓地转过头来，轻轻地唤了一声：“哥哥。”
他的面颊泛着不自然的红晕，眼神迷蒙。沈怀今立刻察觉到了不对劲，快步走到他身旁，把手覆在了他的额头上。
果然，周涟发烧了。
喝了酒，淋了雨，又穿着睡衣到处跑，还熬夜，情绪剧烈起伏，身体哪承受得了。
沈怀今找来了体温计，测量结果是三十七度九。
周涟从小就讨厌去医院，想来是着凉的可能性更大些，沈怀今便不勉强他起床，只让他坐在床上吃了点东西，又买来了退热贴给他贴上。
“难受的话就再多睡一会儿，出一身汗就好了，”沈怀今替他把毯子掖好，“我就在外面，有事叫我。”
“有事，现在就有事，”周涟可怜巴巴地说道，“你别走，陪我。”
生病的孩子难免会比平日更爱撒娇。沈怀今笑了笑，把椅子挪到了他的床边，坐了下来：“我就在这儿，你睡吧。”
周涟点了点头，闭上了眼，嘴巴却依旧不停下：“我有一个问题。”
“怎么？”
“我以后能继续叫你哥哥吗？”周涟问。
沈怀今心中好笑：“不然呢，你想叫什么？”
“我想叫哥哥呀，都叫习惯了，”周涟的眼睛依旧闭着，说起话来也慢悠悠的，“我也不知道一般情侣之间互相要怎么称呼。”
沈怀今心中随即飘过一些念头，末了，他还是摇了摇头，告诉周涟：“没必要改，我也习惯涟涟叫我哥哥。”
周涟闻言睁开了眼，半眯着看向沈怀今，含着笑唤了一声：“哥哥。”
沈怀今心中一动。
他靠近周涟，低声问道：“哥哥现在可以亲你吗？”
周涟的眼睛瞬间便睁大了。他的嘴唇微微动了几下，又明显地咽了一口唾液，说道：“再、再等等，好吗？”
沈怀今不愿后退，问道：“等到什么时候呢？”
这个问题对发着烧的周涟而言实在困难。
他半晌得不出结论，沈怀今又问：“那不亲嘴唇，亲一亲额头可以吗？”
周涟眨了眨眼，似乎在思考。
“如果不行……哥哥会很伤心。”沈怀今说。
周涟闻言用力抿了一下嘴唇，点头道：“可、可以的。”
沈怀今对他笑了笑，伸手拨开他凌乱的刘海，俯下身后却把吻落在他的面颊上、嘴唇边。
当他起身，周涟的面孔红得比方才更明显。
“这不是额头。”他说。
“额头上贴着冰宝宝贴。”沈怀今解释。
周涟接受了这个解释。他闭上眼，片刻后嘟囔道：“哥哥，我好像烧得更厉害了。”
“抱歉，”沈怀今揉了揉他的短发，“快睡吧。”
.
周涟睡着后，沈怀今便悄悄离开了。
楼下的画室几乎每天都有课。今天晚上，沈怀今要负责指导一批拓展业余爱好的青年。
这些学生基础比较一般，对授课的要求却比艺考生更苛刻，比起提升更在意课程的趣味性以及是否方便拍照发朋友圈，需要做不少准备工作。
终于忙完，沈怀今立刻回到周涟的房间，却见这孩子已经醒了，正盘着腿坐在床上一脸专注地摆弄手机。
“好点了？”沈怀今问。
周涟的注意力依旧集中在手机屏幕上，点了点头：“嗯，好多了。”
“在和谁联系，那么认真？”沈怀今问。
“在做计划表，”周涟说，“还没写好，等写完了再给你看。”
沈怀今把温度计递了过去，趁他张嘴的时候瞥了一眼他的手机屏幕，画面上似乎是一个共享文档。
“这是什么计划表？”他问周涟。
周涟含着温度计吚吚呜呜，沈怀今赶忙制止：“晚点再说吧。”
他这热度来得快去得也快，这一觉醒来，已经降到了三十七度二。
沈怀今的心放下了一半，但还是提醒沉迷摆弄手机的周涟：“别太累了，不舒服一定要多休息。”
周涟点头：“很快就好了！”
沈怀今心中溢出不妙的预感。
晚上正在授课，他的手机忽然振动起来。周涟给他发来了一个共享文档的链接，邀请他共同编辑。
点开一看，上面赫然写着一行大字：恋爱进度计划。
下面是周涟写的备注信息：我已经填写好了我认为拓展各个项目所需要的恰当的时间，如果你同意就打√直接通过，有不同意见的话可以把你认为恰当的时间填在后面的格子里，我们再做商议。
“沈老师怎么啦，”一旁的学生投来好奇的视线，“你的表情看起来好痛苦。”
沈怀今收起手机，摇了摇头，“没事”两个字愣是说不出口。
第17章 欺负一下
周涟对自己的这一项行动感到非常得意。
制作表格是他在学习上经常使用的一种十分有效的技巧。当遇到艰巨学习任务时，把困难的问题进行细分，科学合理地进行排序，依次设定目标完成时间，会让一切变得更有条理和效率，完成起来轻松不少。
他有过非常多次的经验，还总结出了不少技巧。
比如，设定时间时可以先设定一个较有挑战性的期望目标，再设定一个相对稳妥的最晚时限。前者可以起到激励作用，有后者托底也不容易产生焦虑情绪。
沈怀今中午时的提问点醒了他。
对他而言，和哥哥恋爱无疑是一向需要学习很多新知识的高难度挑战。既然是学习，这样做一个计划表，一定会有帮助。
当然，他知道自己经验欠缺，一切都是纸上谈兵，考虑得可能不够全面，所以也给了沈怀今充足的发言权。
除了空出了充足的格子给沈怀今填写外，表格下方，他还列举出了一些在他看来需要两人在商议后达成共识的项目。
首先自然是正视两人之间关系的变化。
周涟选择和沈怀今在一起完全没有糊弄的意思，态度是很积极认真的。
第一个小议题，他已经询问过沈怀今，关于两人之间的称呼有没有必要做出改变。
沈怀今说了不介意他继续叫哥哥，他完全赞成这个答案，但还是把这一项议题单独列出，并且详细划分出了四种情况：你想怎么称呼我、你想怎么被我称呼、我想怎么称呼你、我想怎么被你称呼。
前两个小项他给了沈怀今充足的空格，可以任意填写。而自己所填的后两项，沈怀今也可以选择同意或者反对。
第二个小问题，是他认为从此以后两人之间必须正视恋爱之间的排他性。
对缺乏恋爱经验的他来说，这是他能想到两人之间相处时除亲密行为外同过去最大的变化。在他还是中学生时，大学生沈怀今曾交过女朋友，以后就不可以了。当然，他也会立刻告诉丁雨濛自己不能再和她以恋爱为前提进行接触。
在输入这些内容时，周涟因为有了“正在恋爱”的真实感而产生了些许兴奋。
他在心中感慨，怪沈怀今没早点把心意告诉他。
既然哥哥希望他们以恋人的身份在一起，那就在一起呗？沈怀今永远是对的，是他所信仰的、可以盲从的那个人。
第二个小问题自然而然地引出了第三个小问题。
要不要公开他们之间的关系呢？周涟本身不是能瞒得住事的性格，但也知道这个社会对有些事是有所忌讳的。他对此完全没主意，只等沈怀今给他一个答案，他便乖乖照做。
写完了自己所能想到的所有注意事项后，他给沈怀今也留下了足够的填写空间。
只靠凭空想象，一定会有盲区。
他希望沈怀今能在这个表格中读到他的态度，之后再把那些被他疏忽的恋爱要诀一点点传授给他。
.